2020年10月25日—27日，江蘇省“四（sì）有（yǒu）”好教師團隊建設專（zhuān）題答辯培訓在南京舉行，這（zhè）是江蘇（sū）省教育（yù）廳為（wéi）深入貫徹習（xí）近平總書記關於做“四有”好（hǎo）教師、做學生引路人（rén）等（děng）指示（shì）精神，落實全麵深化新時代教師隊伍（wǔ）建設改革的重要創新性（xìng）舉措。

江蘇省師訓幹訓中心組織專家對（duì）各（gè）市申報的省級重點培訓團隊建設方案進行材料審閱，確定（dìng）了來自江蘇省中小學幼兒（ér）園的75家省級重點培（péi）育團隊（duì），徐州市（shì）4所小學2所中學入選。江蘇（sū）省教育廳二級巡視員、教師工作處處長馬斌在開幕式中做了講話（huà），希望通過（guò）“四有”好教師團隊的建設，尋求教師教育方式的新突破，探索新的育人模式和發展（zhǎn）路徑，踐行（háng）新（xīn）時代立德樹人（rén）的新理念。

徐州一中“博雅弘道”好教師團（tuán）隊領銜人（rén），國（guó）家萬人計劃教學名師、享受國務院特貼專家、二級教授張安義副校長及團隊（duì）核心成員（yuán）特級教（jiāo）師陳洪仁老師代表學校參加了此次答辯培訓活動（dòng）。這次培訓是“樣態式匯報，答辯式培訓”，通過三（sān）天答辯培訓，所有與（yǔ）會者充分認識了“四有”好教師團隊建設的目的、任務、價值（zhí）和意義，明確了要努（nǔ）力提（tí）升“四（sì）有”好教（jiāo）師團隊建設的內涵（hán），探索出教（jiāo）師（shī）團（tuán）隊建設的有效路徑。

張安義副（fù）校長在大會上做了匯報發言，從主題（tí）選擇（zé）及其（qí）依據、解決問題與目（mù）標任務、組建特色和文化建構、建（jiàn）設重（chóng）點與內容架構、工作開展（zhǎn）與推進措施、實踐成效與發展預期六個方麵分享了徐州一中《“博雅弘道（dào）”好教師團（tuán）隊建設方案》並進行當場答辯。

張安義副校（xiào）長（zhǎng）的發（fā）言，得到專家評委們的一（yī）致好評。專家們認為”博雅弘道”好教師團隊（duì）的創建方案，獨特創新，既從（cóng）學校校情（qíng）的實際出發，又體現（xiàn）了新時代國務院關於（yú）普通高中育人方式轉（zhuǎn）變及江（jiāng）蘇省創建“四（sì）有”好教師團隊的文件（jiàn）精（jīng）神，有高度，有力度，有厚度（dù），答辯匯報簡潔精（jīng）彩。

為了這次答辯，兩位（wèi）團（tuán）隊教（jiāo）師（shī）代表，自我預設答辯題，模擬答辯，反複打磨（mó）推敲促成了台上答（dá）辯匯報的精彩生成。

張安義副校長表示，徐州一中的（de）“四有”好（hǎo）教師團隊建設方案是以構建“六全育人”路（lù）徑為抓手，把學（xué）校共性、剛性（xìng）、規（guī）定性動作和學生個性、柔性和適（shì）合選擇（zé）有機結合，實現了學校整體（tǐ）育（yù）人的“有（yǒu）為”和個體育人的“有效”；育人先育己，在綜合育人、協同（tóng）育人的實踐（jiàn）中打造一支有教（jiāo）育（yù）情懷，有紮實學識，教學勇於創新，善於綜合（hé）育人的”博雅弘道“教師團隊，助推學校品質的提升。

大會最後，馬斌處長作了《四有教師團隊開創教育未來》的講座，季春（chūn）梅主（zhǔ）任對本次答辯培訓做總（zǒng）結（jié）指導，兩位領導的講話對“四有”好教師省級（jí）重點培（péi）育團隊後續（xù）工作的開展具有（yǒu）非常重要的指導意義。