徐州一中（zhōng）2009屆校友曹祥坤，即將（jiāng）入職帝國理工學院，機械工程係（xì）任（rèn）助理教授。

曹祥坤博士長期從事（shì）碳（tàn）捕獲、碳轉化、太陽能燃（rán）料的研究工作，以（yǐ）第一作者（zhě）身份在《細胞》雜誌（zhì）姊妹刊Matter、《細胞》雜誌子刊iScience等期刊上發表文章（zhāng）；入選（xuǎn）《麻（má）省理工科技評論》“35歲以下科技創新35人”全球榜；福布斯能源領域30位30歲（suì）以下精（jīng）英榜單；加州大（dà）學伯克利分校（xiào）機械領域未來之星；材料領域未來之星；美國化學學會未來領（lǐng）袖；洪堡基（jī）金會德國總理獎學金（jīn）。

洪成老師是曹祥（xiáng）坤（kūn）在徐州一中三年（nián）的班主任。回（huí）憶起曹祥坤在徐州一中的三年學（xué）習生活，洪成老師深有感觸。“曹祥坤2006年考入徐州一（yī）中，是一個讓人非常省心的孩子。學習成績一（yī）直保持（chí）在年級前十名的狀態。”

曹祥坤特別喜歡理科，而且熱衷於數學、物理競賽，曾（céng）獲（huò）得江蘇省奧林匹克數學競賽一等（děng）獎。物理也曾多次（cì）獲獎。高考結束（shù）後，他把自己參加數學、物理競賽的學習資料全部送給了（le）學弟和學（xué）妹，而且還曾回到徐州一中和學弟學妹分享自己的學習經驗（yàn）。學習之餘，他也會積極參（cān）與學校的各項社會（huì）團活動和公益活動，更是在學生會擔任（rèn）職務（wù）。洪成老師（shī）說，有（yǒu）一次（cì）學校組織學生進行社會實踐，他組織同學走上街（jiē）頭宣（xuān）傳“限塑（sù）”活動。從（cóng）條幅標語的準備，到走進街頭（tóu）帶領同學發放調查問卷，再到形成（chéng）調研報告，他都親力親為。洪成老師說，曹祥坤和爺爺奶奶有著深厚的感情，學校每次召開（kāi）家長會，他的爺爺奶奶都（dōu）會準時參加，也會在（zài）會後和老師交流。“每一次獲獎他都會給我發信息（xī），分享喜訊。”洪（hóng）成老師說，曹祥坤對老師非（fēi）常的尊重，即使畢（bì）業這麽多年了，他仍會定期的給曾經帶過他課的老師們發信息，報告他的學習情況。

曹祥坤曾這樣評價徐州一中對自己的影響：一中給予（yǔ）了我敢想敢做（zuò）的平台，教會（huì）我（wǒ）不要局限自己的思維模式，敢於打（dǎ）破學科的壁壘，放寬眼界，不要被自己本身的專業（yè）所圈囿，而是被一顆願（yuàn）意嚐試的（de）好奇心和孜孜不倦的（de）求知欲所（suǒ）驅使，在（zài）科（kē）學探知的路上往往有你意想不到的精彩（cǎi）。