4月17日下午，由校黨（dǎng）委主辦（bàn）、校團委承辦的（de）“學（xué）校發展千字文”頒獎儀式（shì）暨“紅燭先鋒工（gōng）程”之青（qīng）年教師專業成長培訓活動在九裏校區（qū）三樓會議室舉行。參加活動的有校黨委委員、副校長張（zhāng）安義，以（yǐ）及（jí）青年教師30餘（yú）人。活動由校團委負責人梁繼程主持。

梁繼程書記宣讀表彰（zhāng）決定

頒獎（jiǎng）儀式開始前，梁繼程（chéng）宣讀了《關於“學校發展千字文”優秀征文表（biǎo）彰（zhāng）的決定》，通告了“學校發展千字文（wén）”活動的（de）舉辦目的、評（píng）選過程和評比結果（guǒ）。張安義代表學校黨委和校長室向獲獎青年頒（bān）發了榮譽證書，並勉勵青年教師潛心教育，主（zhǔ）動（dòng）做事、用心做事（shì）、真心做事（shì），爭取（qǔ）在最（zuì）短時間（jiān）內（nèi）成長為一名教（jiāo）學功底紮實（shí）和專業素養（yǎng）水平高的優秀骨幹教師（shī）。

張安義副校長向獲獎青年教師頒發獲獎證書

一等獎獲獎者與張安義（yì）副校長合影留念（niàn）

二等獎獲（huò）獎者與張安義副校長合影留念

三等獎獲（huò）獎者與張安義副校長合影留念

隨後，“紅燭先鋒工程”之青年教師專業（yè）成長培訓活動正式（shì）開始。張安義校長向（xiàng）全（quán）體青年教師開設了題為《基於（yú）核心素養提升的互動高效四（sì）段教學策略》培訓講座。他首先從落實（shí）核心素養課堂基本理念出發，圍繞教學的本質和目的、構建和諧的師生生生關係、定（dìng）位適當的教學難度要求等六個方麵進行了重點闡述。然後，基於“互動高效”的（de）四段教學策略，即以案導學、查知學情，自主深（shēn）化、創設環境；精講（jiǎng）點撥、學會（huì）提（tí）升，即練即評、遷移達成，交（jiāo）流了持續提升課堂（táng）教學有效性的操作方法和實踐案例。最後，他鼓勵全體青年教師，課堂教學應該給學生多一點自由，讓（ràng）他去選擇；多一點（diǎn）情境，讓他（tā）去體味；多一點生成，讓（ràng）他去感悟；多一點質疑，讓他去破解；多一點時空，讓他去消化和展示；多（duō）一些欣賞和期待，課堂方能成為激（jī）發（fā）生命活（huó）力（lì）的引力（lì）場。

張（zhāng）安義副（fù）校長向青年教師開設培訓講座

通過此次培訓，青年教師對課堂教學有了全新的視野和深刻的認識，收獲頗豐，為今後（hòu）更（gèng）好地開展教育教（jiāo）學工作指明（míng）了方向。