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徐州(zhōu)市創新拔尖人(rén)才培養線上線下教學有序進行

[日期:2020-04-26] 來源: 作者:

4月7日徐州市各高中學校正式開學,在市教研(yán)室的指導協調下(xià),為保障創新人才培養課程持(chí)續有序開展,徐州一中老師們創新教學方式,采用線上線(xiàn)下(xià)同步授課,各兄弟學校(xiào)根據自身情況組織學生收看直播或者(zhě)回放。兩周以來,培訓秩序井然,效果良(liáng)好。

一、有效組織,開(kāi)展培(péi)訓

複學伊始,徐州一中教學處組織召開了“線上線下同步(bù)教學”專(zhuān)題會議,首先要求各學科教師繼續(xù)發揮團(tuán)隊協作優勢,保(bǎo)證課堂教學高質量;其次是組織教師學習使用交互一體機、手寫板等設(shè)備;第三(sān)強調課堂管理,保證教學實(shí)效;第四是為線(xiàn)下教學提供保障,為了能夠給住校學生提供(gòng)線下(xià)同步學習(xí)的良好環(huán)境,我校特開(kāi)放兩口教室作為(wéi)高一和(hé)高二(èr)住校學生的競賽學習專用教室,在(zài)教室(shì)內(nèi)各配置交互一體機供(gòng)學生進行網絡學習。

交互大屏培訓3.jpg

二、課(kè)堂教學,有條不紊(wěn)

在寒(hán)假第(dì)一階段“線上授課”積累經驗的基礎上,老師們對於(yú)騰訊課堂的使用已經比較熟練,開始更多地嚐試其他設備交互使用,使課堂更加精彩(cǎi)。由於(yú)學校複課,教學工(gōng)作正(zhèng)常運行,老師們可以更有效地麵對麵備課、研討,課(kè)堂效率與教學效果(guǒ)更上一層樓。

單(dān)以勳1竇老師上課3洪成1

數學板書(shū)1 生物上課場景2

學(xué)生可以(yǐ)同步在線學習,也可以(yǐ)根據自己(jǐ)的時間(jiān)選擇觀看回放。我校組織住(zhù)校學生集中到競賽專用教室進行(háng)線下學習。與寒假(jiǎ)期間線(xiàn)上授課不同的是(shì),同(tóng)學們可以對有疑問的題目(mù)進行更有效地交流討論(lùn),也可以直接與老師進行交流。

高二數學1

高一數學2

三、緊密配合,共同進步(bù)

我校作為徐州市基礎教育創新人才培養研究中心的牽頭單位,一方麵組織教學活動有序開展(zhǎn);同時與各兄弟學校積極的溝通與交流,每周一發布本周(zhōu)上課時間(jiān)、上課教師和課題,各兄弟學校也積極將本校學生上周學習情況(kuàng)反(fǎn)饋給研究中心。

各校反饋(kuì)2

徐州市基礎教育創新人才培養研究中(zhōng)心積極主動(dòng)作為(wéi),沉下心、想(xiǎng)實招,堅定發展學科競賽的自信,進一步挖掘特色和亮(liàng)點。研究(jiū)中心將進一步營造(zào)高(gāo)中學科競賽發展的良好環境氛圍,整合全市資源,樹立全域理念,努(nǔ)力做好(hǎo)創新人才培養工(gōng)作。

上一條:第31屆省青創賽獲獎公示,徐州一中拔尖創新人才培養(yǎng)再結碩果
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一中要聞(wén)

徐州市創新拔尖人才培養(yǎng)線上線下教學有序進行

2020年04月(yuè)26日 09:14  點(diǎn)擊:[]

4月7日徐州(zhōu)市各高(gāo)中學校正式開學,在市教研室的指導協調(diào)下,為保障(zhàng)創新人才(cái)培養課程持續有序(xù)開展,徐州一中老師們創新教學方式,采用線上線(xiàn)下(xià)同步授課,各兄(xiōng)弟學校根(gēn)據自身情況組織學生收看直播或者回放。兩周以來,培訓秩序井然,效果良好。

一、有效組織,開展培訓

複學伊始,徐州一中教學(xué)處組織召(zhào)開了“線上(shàng)線下同步教學”專題會議,首先要求各學科教師繼續發揮團隊協(xié)作優勢(shì),保證課堂(táng)教學高質量;其次是組織教師學習使用交(jiāo)互一體機、手寫板等設(shè)備;第三強調課堂管理,保證教學(xué)實效(xiào);第四是為線下教學提供保(bǎo)障,為了能夠給住校學生提(tí)供(gòng)線(xiàn)下同步學(xué)習(xí)的良好環境,我校(xiào)特(tè)開放(fàng)兩口教室作為高一和高二住校學生的競賽學習專用教室,在教室內各配置交互一體機供學生進行網絡(luò)學習。

交(jiāo)互大屏培訓3.jpg

二、課堂教學,有條(tiáo)不紊

在寒(hán)假第一階段“線上授課”積累經驗的基礎上,老師們對於騰訊課堂的使用已(yǐ)經比較熟練,開始更多地嚐試(shì)其他(tā)設備交(jiāo)互使用,使課(kè)堂更加精彩(cǎi)。由於(yú)學校複課,教學工作正常運行,老師們可以更有(yǒu)效地麵對麵備課、研討,課堂效(xiào)率與教學效果更(gèng)上一層樓。

單以勳1竇老師上課3洪成1

數學板書1 生(shēng)物上課場景2

學(xué)生可以同(tóng)步在線學習,也可以根據自己的時間選擇觀看回放。我校組織(zhī)住校學生集中到競賽專用教室進行線下學習。與寒假期間線上授(shòu)課不同的是,同學們可以(yǐ)對有疑問的題目進行更有效地交流討論,也可以直接與老師進行交流。

高二數學1

高一數學2

三、緊密配合(hé),共同進步

我校作為(wéi)徐州市基礎教育創新人才培養研究中心的牽(qiān)頭單位,一方麵組織教學活動有序開展;同時與各兄弟學(xué)校積極的溝通與交流,每周(zhōu)一發(fā)布本周上課時間、上(shàng)課教師和課題,各兄弟學校也積極將本校學生上周學習情況反饋給研究(jiū)中心。

各校反(fǎn)饋2

徐州市基礎教育創新人才培養研究中心積極主動作為,沉下心、想實招,堅定發展學科競賽的(de)自信,進一步挖掘特色和亮點。研究中心將進(jìn)一步營造高中學科競賽發展的良好(hǎo)環境氛圍,整合全市資源,樹立全域理念(niàn),努力做好創(chuàng)新人才培養工作。

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